Presentación del programa

 

                                                           La tutoría se debe entender como una acción                                                                        formativa destinada al seguimiento académico de                                                                nuestros estudiantes. (DGOSE)

Justificación

Es la posibilidad de vincular a estudiantes de los últimos años de la carrera, en primera instancia como apoyo a los docentes tutores, que fungirán como coordinadores y asesores, con el fin de extender la atención a un número mayor de alumnos becarios de primer año de licenciatura.

Se toma como punto de partida la idea del rol de estudiantes avanzados y expertos que podrán relacionarse positivamente con estudiantes del primer año de la carrera, ya que han vivido experiencias similares a las que ellos se enfrentan, lo cual les permitirá brindarles herramientas de apoyo en el transcurso de la adaptación al medio universitario.

Objetivo general

Convertir el programa de tutorías en un sistema de atención, formación y orientación estudiantil capaz de facilitar la adaptación de los estudiantes a la universidad, así como apoyar el proceso de aprendizaje, mejorar el rendimiento académico, y orientar en la elección curricular y profesional.

Objetivos particulares

Proporcionar una herramienta que permita facilitar la asignación de tutores a alumnos becarios y no becarios de primera año de licenciatura a través de un programa de servicio social.

Ofrecer una opción de tutoría, en el programa de Tutoría entre iguales en la que se destaca la participación de estudiantes de semestres avanzados en posibilidad de hacer su servicio social.

Recursos

Pláticas de capacitación por parte de la DGOSE.

Apoyo y seguimiento por parte de la Coordinación de Apoyo Estudiantil.

Seguimiento y asesoría permanente por parte del docente tutor.

Resultados Esperados

Tutorado

·         Incorporarse a la institución en un ambiente de confianza e identidad institucional.

·         Adquirir estrategias de aprendizaje que promuevan el desarrollo y la autonomía.

·         Contar con apoyo para adquirir habilidades académicas y sociales básicas para lograr un mejor rendimiento escolar.

·         Conocer y aprovechar los servicios de atención al estudiante que ofrece la Universidad.

Compañero Tutor:

·         Poner en práctica conocimientos y habilidades propios de la formación académica.

·         Rescatar su experiencia como estudiante consolidado y ser guía del estudiante de nuevo ingreso.

·         Apoyar al estudiante de nuevo ingreso en el desarrollo de una metodología de aprendizaje acorde a las exigencias de los estudios superiores.

·         Adquirir habilidades sociales que le permitan complementar su formación profesional.

·         Cumplir con el Servicio Social en programas de apoyo a la comunidad.

Actividades indicativas:

1. Desarrollar un programa de trabajo por semestre (máximo dos semestres) para apoyar y fortalecer las habilidades académicas que este adquiriendo el alumno de primer ingreso.

2. Acompañamiento para que el alumno de primer ingreso elabore un  plan de Trabajo para:           

            Organización y manejo del tiempo.

            Aprovechamiento de las instalaciones de la Facultad y de la          Universidad como bibliotecas, mediateca, centro de cómputo, librerías, alberca, actividades culturales, etc.

            Dar a conocer derechos y obligaciones dentro de la Facultad y la Universidad.

            Ayudar a conocer y entender el Plan de estudios vigente.

3. Programar y preparar asesorías y/o cursos de Apoyo en representación gráfica, croquis, maquetas, etc.

Horas:

Descripción de las horas dedicadas por el compañero tutor al desarrollo del programa:

Tutoría en el taller (1hr diaria, 5 horas a la semana por 16 semanas)   80 horas

Actividades complementarias de acompañamiento                               20 horas

Curso extracurricular  en el período inter semestral                              40 horas

Actividades complementarias de asesoría académica                          64 horas 

Visitas guiadas (3 visitas al semestre):                                                  36 horas                                    

Preparación  (4 horas)

Búsqueda del lugar para el desarrollo de la actividad

Objetivos de la actividad

Desarrollo de la actividad

Desplazamientos (1y media hora por trayecto)  (3 horas)

Estancia en el lugar de la visita  (5 horas)

Total de horas por semestre                                                           240 horas

Datos de los tutores profesores